Learning English and through English 4

miércoles, 17 de junio de 2015

Cookery lessons II

Esta mañana hemos disfrutado mucho en nuestra clase de inglés.

Primero, con las presentaciones que hicieron algunos alumnos:

Aquí tenéis la prueba:

Esto es lo que presentaron:

Y por último, disfrutamos de las delicias que trajeron a clase, un lujo. Muchas gracias a tod@s!

martes, 16 de junio de 2015

Cookery Lessons

Esta mañana en clase hemos visto que en algunos colegios británicos hay clase para aprender a cocinar. Estas son dos recetas que vienen en nuestro libro de texto:

Aquí os quedan dos vídeos para que veáis cómo se hacen esas recetas, para que lo intentéis a ver si os gusta... Primero, salado, las CHEESE STRAWS:

Y seguimos con dulce, el APPLE CRUMBLE, todo un clásico.

En nuestro WORKBOOK viene la receta de las FLAPJACKS, muy fácil de hacer, y que seguro que os gusta. Aquí os queda el vídeo:

En clase hemos propuesto utilizar esas recetas como modelo para escribir nuestras propias recetas. Pueden ser recetas que ya sepáis, pero por si acaso, mirad esta página:

KIDS RECIPES

La idea, como siempre, es presentar en público, algo escrito por nosotros, en este caso, una receta de cocina.

miércoles, 20 de mayo de 2015

Con estas fichas podéis ir empezando a practicar los contenidos que tendrán las entrevistas de los exámenes de TRINITY. El día de la entrevista, tendréis que utilizar estos contenidos para mantener una conversación. Las audiciones, las iremos haciendo en clase. Fijaos en los dibujos y tratad de hablar de la situación que hay dibujada y de pensar preguntas que nos pueden hacer.

lunes, 18 de mayo de 2015

Grade 3 - Trinity College of London

El video completo de la prueba, de ocho minutos, lo podéis ver también a través del siguiente enlace.

https://www.youtube.com/watch?v=aA_gYMukk6A

Y hay que saber comunicarse sobre todos estos aspectos:

1. Asking simple questions about everyday life.

2. Giving dates.

3. Describing weather shown in pictures.

4. Describing activities of people shown in pictures.

5. Describing daily routines and times.

6. Giving directions and locations.

martes, 28 de abril de 2015

Dinosaurus

Al igual que hicimos con las islas, en esta ocasión, hemos utilizado los modelos que nos ofrecía el libro de texto para inventar y describir dinosaurios. Aquí os queda una muestra.